Préserver la santé et assister l'homme

Comment la reconnaissance gestuelle assiste-t-elle l'homme ?⚓

Séance 1 : les enfants de maternelle ⚓

Identifier le besoin et les contraintes

Titre de l'activité : Identifier le besoin et les contraintes

Organisation

Travail de groupe

Séance 2 : Réflexion autour de l'enfance ⚓

Carte mentale : l'enfant

Titre de l'activité : Carte mentale : l'enfant

Matériels de l'élève

Ordinateur avec logiciel de mindmapping (XMind, FreepLane, etc.).

Organisation

Travail individuel... mais bilan en groupe

Sentiment, émotion, sensation...

Titre de l'activité : Sentiment, émotion, sensation...

Matériels de l'élève

Ordinateur avec accès à internet

Organisation

Travail individuel

Modéliser une idée

Titre de l'activité : Modéliser une idée

Organisation

Travail individuel

Choix d'une solution

Titre de l'activité : Choix d'une solution

Organisation

Travail de groupe

Présentation de la résolution de problème

Titre de l'activité : Présentation de la résolution de problème

Matériels de l'élève

Ordinateur avec logiciel de Pré.A.O., appareil photo numérique

Organisation

Travail de groupe.

Synthèse ⚓

Design

Titre de l'activité : Design

Résumé

Design

Organisation

Début de cycle.

Cycle : 4 : 5ème, 4ème, 3ème

Le besoin

Titre de l'activité : Le besoin

Résumé

Le besoin

Organisation

Début de cycle, milieu de cycle.

Cycle : 4 : 5ème, 4ème, 3ème

Auteur(s) :

Groupe « Fiches Connaissances » de l'Académie de Bordeaux
Académie de Bordeaux

Expression du besoin

Titre de l'activité : Expression du besoin

Résumé

Expression du besoin

Organisation

Milieu de cycle, fin de cycle.

Cycle : 4 : 5ème, 4ème, 3ème

Auteur(s) :

Groupe « Fiches Connaissances » de l'Académie de Bordeaux
Académie de Bordeaux

Caractéristiques d'un produit

Titre de l'activité : Caractéristiques d'un produit

Résumé

Caractéristiques d'un produit

Organisation

Début de cycle, milieu de cycle.

Cycle : 4 : 5ème, 4ème, 3ème

Auteur(s) :

Groupe « Fiches Connaissances » de l'Académie de Bordeaux
Académie de Bordeaux

Contraintes et normalisation

Titre de l'activité : Contraintes et normalisation

Résumé

Contraintes et normalisation

Organisation

Début de cycle, milieu de cycle.

Cycle : 4 : 5ème, 4ème, 3ème

Auteur(s) :

Groupe « Fiches Connaissances » de l'Académie de Bordeaux
Académie de Bordeaux

Représentation des solutions - Croquis

Titre de l'activité : Représentation des solutions - Croquis

Résumé

Représentation des solutions - Croquis

Organisation

Début de cycle, milieu de cycle, fin de cycle.

Cycle : 4 : 5ème, 4ème, 3ème

Outils numériques de présentation

Titre de l'activité : Outils numériques de présentation

Résumé

Outils numériques de présentation

Organisation

Début de cycle.

Cycle : 4 : 5ème, 4ème, 3ème

Préparation à l'évaluation ⚓

Ce que je dois réviser !

Pour réussir l'évaluation, tu dois vérifier que tu as bien compris les activités réalisées en classe, et relire les synthèses ci-après :

Design

Le besoin - Le besoin

Expression du besoin

Caractéristiques d'un produit

Contraintes et normalisation

Représentation des solutions - Croquis

Outils numériques de présentation

Un exercice similaire à l'activité réalisée te sera demandé... mais sur un autre objet technique.